Cette section rassemble les outils pratiques élaborés pour accompagner les chercheuses dans toutes les phases de leur terrain : avant le départ, pendant l’immersion et au retour.
Nom : Date :
Objectif : cet outil est rempli par la chercheuse seule, en amont du départ. Il vise à expliciter sa positionnalité, ses vulnérabilités perçues et les risques anticipés, afin de préparer une discussion éclairée avec la direction (Outil 2).
Genre et sexualisation potentielle — Dans ce contexte, comment mon genre risque-t-il d’être interprété ?
Âge, statut universitaire — Mon statut et mon âge (réel et perçu) augmentent-ils la probabilité d’infantilisation ou d’accès facilité mais biaisé ?
Nationalité, ethnie — Vais-je être lue comme étrangère privilégiée, espionne potentielle, femme sexualisée, crédible ? Mon ethnie va-t-elle influencer mon terrain ?
Langue — Comment ma maîtrise de la langue peut-elle influencer mon rapport au terrain (accent, erreurs, malentendus) ?
Classe sociale perçue — Ma tenue, mon téléphone, mes codes sociaux créent-ils un décalage ?
Appartenances familiales — Vais-je être interrogée sur mon « mari », mes parents, mes enfants (ou l’absence d’enfants), ma religion, mon groupe social (ex : caste) ?
Contraintes personnelles — Menstruations, santé physique et mentale, charge mentale, handicap : quelles implications concrètes ?
Physiques, environnementaux (ex : températures extrêmes, catastrophes naturelles, maladies, transports dangereux, zones de conflits, pollution, faune et flore hostiles, eau potable disponible, coupures d’eau ou de courant)
Politiques, sécuritaires (ex : surveillance, interrogatoires, autorisations, police des mœurs)
Interactionnels (ex : avances, paternalisme, alcool, glissements, agressions, harcèlement, discrimination, VSS)
Intégrité physique (ex : violences physiques, contraintes corporelles, fouilles, palpations, contrôles intrusifs, exposition forcée à des situations physiquement éprouvantes)
Lieux d’entretien (ex : Espaces clos : bars, domiciles, etc. / Lieux contrôlés : sensibles, à risques, présence d’armes, forte présence masculine)
Sociaux, culturels (ex : normes patriarcales, ethnicisation, hiérarchies locales)
Émotionnels, psychiques (ex : surcharge, sidération, choc secondaire, fatigue extrême)
Institutionnels (ex : absence de soutien, d’accompagnement administratif, assurance, ordre de mission flou)
Numériques, données (ex : messageries intrusives, app de suivi de menstruation, clé USB, fuites de données)
Vie personnelle, familiale (ex : pression familiale, inquiétude, isolement)
Situations ou contextes qui me semblent acceptables à ce stade :
Situations qui me paraissent inconfortables mais possibles :
Situations que je perçois comme non négociables pour moi :
Situations pour lesquelles je souhaite renoncer à certaines données plutôt qu’au terrain :
Signaux faibles que je crains de sous-estimer :
Points sur lesquels je souhaite explicitement l’avis de la direction :
Ce que je n’ose pas dire — inquiétudes, intuitions ou expériences passées que je n’ai pas su formuler ailleurs mais qui me semblent importantes à signaler :
Objectif : cadrer ensemble les risques acceptables, les soutiens institutionnels et les responsabilités partagées.
NB : les éléments issus de cette évaluation conjointe ne peuvent en aucun cas être utilisés dans une évaluation académique, disciplinaire ou administrative de la chercheuse.
Chercheuse : Encadrante : Date :
Que cherche-t-on exactement à produire ?
Quelles données sont essentielles, secondaires, substituables ?
Essentielles :
Secondaires :
Substituables :
À partir de quel niveau de résultat considère-t-on le terrain comme suffisant ?
Quelles sont les alternatives si un site se ferme ?
Que faire si un interlocuteur ou une institution se ferme ?
Qui peut me soutenir ? Institutions et acteurs de soutien :
Qui peut me nuire ? Institutions et acteurs pouvant poser problème :
Exemples : langue, réseaux, expérience, contacts institutionnels, supervision, âge, isolement, santé, absence de protocole, accès à de nouveaux acteurs, violence, surveillance, harcèlement, responsabilité institutionnelle engagée.
Forces:
Chercheuse :
Encadrante :
Faiblesses:
Chercheuse :
Encadrante :
Opportunités:
Chercheuse :
Encadrante :
Menaces:
Chercheuse :
Encadrante :
Cette matrice formalise les seuils discutés conjointement. Le seuil “inacceptable” entraîne une suspension immédiate du terrain, indépendamment de l’avancement de la recherche et des financements engagés.
Risques politiques
Acceptable :
Tolérable :
Inacceptable (arrêt) :
Risques interactionnels
Acceptable :
Tolérable :
Inacceptable (arrêt) :
Risques physiques
Acceptable :
Tolérable :
Inacceptable (arrêt) :
Risques logistiques
Acceptable :
Tolérable :
Inacceptable (arrêt) :
Risques émotionnels
Acceptable :
Tolérable :
Inacceptable (arrêt) :
Risques numériques
Acceptable :
Tolérable :
Inacceptable (arrêt) :
En cas de désaccord persistant entre la chercheuse et l’encadrante sur l’évaluation d’un risque ou d’un seuil, le principe de précaution prévaut. Le terrain est suspendu jusqu’à arbitrage par l’institution compétente.
Suivi régulier
Fréquence convenue :
Modalités (présentiel / visio) :
Assurance et mission
Responsable :
Vérifications effectuées :
Contacts urgents
Liste validée et à jour :
Soutien psychologique
Ressources identifiées :
Modalités d’accès :
Nom complet de la chercheuse :
Nationalité(s), documents de voyage utilisés :
Terrain, Pays, Lieu :
Dates du séjour :
Nom et coordonnées de l’encadrante principale :
Nom et coordonnées de la direction du laboratoire :
Référents de sécurité institutionnel :
Contacts d'urgence locaux (police, ambulance, ambassade) :
Personne de confiance (hors institution) :
Physique, environnemental :
Politique, sécuritaire :
Interactionnel (harcèlement, pressions, intimidations) :
Lieux d'entretien, vulnérabilité spatiale :
Social, culturel, lié à la positionnalité :
Psychique, émotionnel :
Institutionnel :
Numérique, données, technologies :
Vie personnelle et familiale :
Quitter le lieu, se mettre en sécurité (comment ?) :
Lieux sûrs identifiés à proximité :
Personne à contacter immédiatement (local) :
Suspension immédiate de la collecte de données :
Procédure de sauvegarde, isolement, destruction temporaire des données sensibles :
Moyen de transport de repli identifié :
Sauvegarde prévue (où, comment?) :
Chiffrement prévu :
Supports numériques utilisés (téléphone, dictaphone, ordinateur) :
Plan en cas de saisie, perte, compromission :
Rapport interne de signalement prévu ? (oui/non) :
L’outil 2 a pour vocation principale d’être complété en amont du terrain. Néanmoins, ce dernier fait également partie de l’exercice RETEX, forme de compte rendu du terrain. Les différentes sections de l’outil doivent alors être analysées à nouveau avec la direction de recherche afin d’identifier les mécanismes déclenchés sur le terrain et leur pertinence ou obsolescence suite au retour.
Par ailleurs, ce compte rendu est archivé a minima par la direction de thèse et, lorsque cela est possible, au niveau du laboratoire. Ce retour vise un apprentissage collectif et l’amélioration des pratiques ; il ne constitue en aucun cas un outil d’évaluation individuelle.
Penser à diversifier la répartition dans différents rangements
Penser à se renseigner sur les moyens de paiement disponibles dans le pays et les restrictions (sanctions, options internationales etc.)
Vérifier que les médicaments sont autorisés dans le pays de destination et faire traduire les ordonnances si nécessaire.
Faites-vous les poches.
Vérifier les conditions douanières d’import-export dans les pays de destination et de transit.
« Où est ton mari ? »
« Où sont tes enfants ? »
« Pourquoi es-tu seule ? »
éventuellement appuyées par des photos si pertinent
Avant le départ, vérifier ce qui est publiquement accessible ou facilement consultable.
Vérifier que les photos, messages et contenus accessibles sont conformes aux législations locales et aux normes sociales du pays de destination. Exemple : supprimer ou masquer les images intimes ou dénudées (y compris en maillot de bain) pouvant être assimilées à de la pornographie dans certains contextes juridiques ou culturels.
Date : Jour de terrain n° :
NB : cette checklist ne remplace pas une évaluation clinique. Elle est conçue comme outil d’auto-surveillance. Les signaux décrits peuvent varier en intensité et apparaître à différents moments : parfois peu perceptibles sur le moment, notamment en situation de stress intense, ils peuvent se manifester pendant le terrain, dans les semaines qui suivent ou plusieurs mois après le retour. En cas de doute ou de persistance des symptômes, contactez une professionnelle de santé.
Si plusieurs symptômes apparaissent simultanément pendant plus de 72h, si un incident continue d’envahir quotidiennement les pensées, si vous vous sentez incapable de décider seule de la suite du terrain : contactez votre personne référente, un professionnel de santé, parlez à une collègue de confiance, notez brièvement ce qui s’est passé, retirez-vous temporairement si besoin : écoutez-vous.
Personne référente : Téléphone :
